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31、第二十回用时方知需

第二十回

用时方知叫需要欠缺适时去制造

葛龙泉启蒙姚辩唐三采成了寄托

葛龙泉借着姚辩的任命书即将宣布一事,作为引子,在姚辩的办公室内就这官场之道,好好地教育了姚辩一番。至于葛龙泉为什么要来这么一下子,这只有葛龙泉自己明白,只有葛龙泉自己知道为什么要来这么一下子。如何要解开这个为什么,只有在以后的事情发展过程中才能从中感悟到。不过,葛龙泉此时也不是没有一个分寸,更明白哪些应该说哪些不应该说,哪些当说得明了直接一些,哪些当说得委婉间接一些。在一段不是教育而胜似教育不是传授而胜似传授的谈话之后,葛龙泉似乎要表现出一个马上要走但一时还有点什么事情要办的样子,伸了伸胳膊蹬了蹬腿之后,又松了松一下腰,向着姚辩说:“我今天是不是说得多了点?是不是说了些不应该说的东西?”

“不,不,绝对不多。也不是不应该说,而是说的还不够,我真是有听君一席话胜读十年书的感觉。佩服,佩服!”姚辩有点五体投地。

“这就好。明天上午,局里来宣读你的任命,让生一副局长来,我就不来了,生一副局长毕竟是分管这工作的。让生一副局长来,是名正言顺。不过,任命宣布之后,你也应当有点动作才是。”葛龙泉说。

姚辩沉思了一下,说:“先搞一个内部整顿,抓一抓组织纪律问题,将教职工的精神面貌再提高到一个崭新的层次上。”

“这方面的工作要做,但这是学校的日常工作。日常工作日常安排,日常工作日常去做,这算不上有点动作的概念,更算不上新官上任三把火的那把火的概念,并不能让领导人们注意到这个新任命的某某某还是可以的。”葛龙泉说。

“是这个道理,我也明白。但在这个学校里搞一个内部整顿,现在的确是很有必要,特别是对于这个专业课教研室来说,是极为必要,不然,他们的尾巴会翘上天的。以后的工作,实在是不好做。”姚辩坚持认为搞一个内部整顿非常必要。

“专业课教研室又怎么啦,我看很正常。而不正常的是你们自己。自己的工作出了失误,不从自己头上找原因,反而倒打一耙了。我看,你首先要弄清一个道理,你手中握有一把篙,船上坐着一船人,无论是什么情况,无论是什么原因,你总不能一篙把整整的一船人都打下水去,否则,在这条船上,你不管是做船夫还是当舵手,都已经没有任何意义了。如果是你连这个道理也理不清楚,我看,你干脆就什么也不要做了。”葛龙泉挺严肃地说。

姚辩觉得葛龙泉这个比喻挺好,没有出声,继续听下去。

“你认为我说得有没有道理?”葛龙泉问姚辩。

姚辩点了点头,没有回声,他想继续听下去。

“所以,在对待专业课教研室的问题上,你必须有一个转变的态度,而且是要一百八十度。”葛龙泉说。

“行,听你的,一百八十度。你接着刚才说话的那个话题说。”姚辩不想在这个专业课教研室上讨计较了。

“刚才说话的那个话题,我想,是不是在扩大教学的范围上有个突破,比如说,在联合办学方面。”葛龙泉说。

姚辩看了看葛龙泉,说:“现在的在校学生已经満员了,已经没有了多余的教室了,再搞联合办学,学校是既没有师资,也没有校舍。”

葛龙泉笑了,说:“就不能往既不用你的师资也不怎么占用学校校舍的办学方向想一想?”

“那?”姚辩两手挠了挠头皮,想不明白这个既不用师资也不怎么占用校舍的办学方式是怎么一回事。

“比如说,办大学。”葛龙泉提示说。

“办大学?”姚辩挠着头皮的两只手慢慢地停了下来:“这大学咱也能办?”

“怎么不能办?现在改革吗,思想一解放,还有什么不能办的。咱们的邓小平总设计师不是要咱们摸着石头过河吗,咱们为什么就不能在这个方面也摸一次。成功便成功,不成功也不是什么丢人的事,大不了再总结经验,继续再摸。”葛龙泉鼓励姚辩。

“那,你给设计一下。”姚辩仿佛有了些触动。

“这还要什么设计,只要你的思想再开放一点,就足够了。”葛龙泉说。

“那也得有一个方向和方案不是。”姚辩还是让葛龙泉说得具体一些。

“你以为我们办大学,也要象那些国内的大学一个样子,有一大堆教授,有一大片高楼,有这个可能吗。我们有我们的办法,我们有我们的办大学的特色,我们找一所大学,与他们学校联合,搞一个成人教育的培训班,专业可以商量,眼下也就是经济管理、企业管理什么的,既热门也好懂,时间上,三个月或两个月,最多也就是半年,由他们大学方面发给学员一个本本作为证书,来一个相当于大专学历。教材由他们发,上课由他们出人,考试试题由他们出,咱们负责考试、阅卷、定成绩,收的学费二一添作五,或者是将大头给他们,每个星期的休息日上课。这对你们学校来说,是搂草逮兔子,一举两得。有什么不好,既增加了收入,也扩大了办学范围,还为社会培养了人才,名利双收,还有比这更好的办学方式?不多了。”葛龙泉说得具体而明确。

“两三个月,还发给一个证书,又相当于大专学历,这,谁会相信呀?谁也不会来上这个大学呀。人家准认为是骗人,认为这是一个当。”姚辩不相信葛龙泉的这种设计。

“如果你办了,我第一个来报名。我绝不认为这是一个当,而且是认为这是一个实实在在的教育方式。而且,我也会号召咱们窑务局系统的包括机关在内的干部都来参加这个学习,至少要让各直属单位的领导人都要来换一换脑子,接受新知识,提高管理企业的层次。至于学费的多少,既不能过高,但也不能太少,太少了会让人瞧不起,适于一般,并偏上些,可以由单位报销。你认为这样办学方式会没有人来吗?”葛龙泉胸有成竹地说。

“这可以,学费由单位报销,这可以。”姚辩连连地说:“不过,这学历国家可能会承认吗?”

“学习吗,更新知识,解放思想,干吗非要拉到国家不承认承认上面去?”葛龙泉用手指了指姚辩说:“我看,你的思想的确是要换一换了。”

“国家不承认有什么用?”姚辩还是想不透。

葛龙泉笑了,说:“你可真逗。”但他心里却说:“你姚辩真是猪脑子一个。”不过,葛龙泉还是不情愿地将他那所谓的真理和盘托出,便拐弯抹角地又说:“你以为凡是学历都要像唐三采、宋均辞、元书府那样的学历才叫学历?这本身你就把你自己看扁了七分。他们的学历是比你姚辩硬气一些,可你为什么不想一想组织部门却没有公布他们其中的一个为陶瓷中专学校的校长?国家是什么?谁能代表国家?一句话,那就是组织。组织承认了,也就是国家承认了。回过头来看你过去参加过的那个所谓的培训班,培训结业后是大专学历?是属于国家规定的学历概念吗?当然不是。你自己觉得就已经矮了别人三分?自己底气不足不敢承认,还会有谁来主动承认你呀?现在的结果怎么样了,档案上填了,表格写了,组织上承认了,这就行了。先前,你在填写你的履历表上,光学历这一栏上,是填了又改,改了又填,先是高小,又改初中,后又改中专,最后鼓着个肚子才填写了大专,表格用去了好几张,我都觉得你有点好笑。你填写了个大专,窑务局在上报的材料上盖上了公章,也就等于认可了你是大专学历,组织部门也没有要你拿出学历来作什么鉴定,这组织认可了,也就是国家承认了。如果是组织上不承认,你认为就你个人的学历如何,你符合提拔干部的四化要求吗?更何况还是一个教育单位的主要领导人?”

姚辩有些顿悟地笑了,自言自语地说:“也是,也是。有道理,有道理。组织就是最好的代表。”

“光有道理还不行,现在还要做些实事。也就是说,不要辜负了领导上对你的期望。”葛龙泉说。

“行,下一步先抽人手做个调查研究,然后拿出一个方案来,让你看一看,给提个意见,做到一个安全稳妥。”姚辩说。

“这个事情还有什么不安全不稳妥的?”葛龙泉说。

姚辩说:“这一,办大学这事,咱们还是第一次。第二,与谁办,找谁联合,咱们还一时找不到合适的对象。这三-――。”

“你就不要一二三了,学校里不是有个唐三采吗,现成的一个,为什么不利用,让唐三采出面,就负责这个工作,我看,没有不成功的。”葛龙泉有着十分的把握。

“对呀,我怎么就不有想到这里。行,我看也行,这个任务就交给他。过几天,到十八号窑场弄几套高档瓷器,先让他到他原来的单位走一走,趟趟路子。”姚辩仿佛进入到了主题上。

“十八号窑场的瓷可以带一点,我看,还是不够档次。让元书府到市场上转一转,弄点高仿的,能够拿出门的,表现出一个诚意来。”葛龙泉说。

“行,干这事,元书府这小子还真的有一套。”姚辩也佩服元书府在这方面的学问。

葛龙泉又问:“唐三采出院了吗?”

说也巧,也就在这个时候,唐三采推门进来。

葛龙泉站了起来,热情地向唐三采说:“你看看,你看看,这真是咱们瓷专地邪,说曹操这曹操就到了,我正问姚校长唐主任出院没出院哪。”

“好了,本来也没有什么大问题,出院已经两天了,真是太感谢领导的关心关怀了。”唐三采发自内心的感激:“特别感谢葛局您的关照。”

“这就好,这就好,这几天事太多,一时没有时间到医院里去,所以,把你的病情给放到一边了。好呀,看到你这脸色,不错。快坐,坐下来,正好有事情向你了解呢。”葛龙泉热情地向唐三采让座。

姚辩清理了一下旁边的一个单人沙发,让唐三采坐了下来。

唐三采坐了下来,嘴上仍然是感谢不断。

“咳,都是自家人,说什么感谢呀,说感谢是有些见外了。”葛龙泉说:“先不必上班,在家休息上一段时间,把身体养硬朗了再说上班的事。”

“还是学生要紧,这课程已经落下了一些,要赶紧上班,把功课给补上。”唐三采说。

“我听姚校长说,计划要把你的课分配给其他老师,另外有新的任务需要你来做,而且这新的任务既艰巨又重要,会不会对你的身体又有些不合适了。”葛龙泉说。

唐三采看了看姚辩,姚辩这一次反应得挺快,马上应答道:“是,是,是有这事,正研究,还没有来得及告诉你哪。”

“那好吧,你们有工作研究,我就不在这里打扰了。”葛龙泉站起来说:“我还要到市医院里参加老局长的一个治疗新方案的小会,你们聊你们的工作。”

这真是:无名草木年年发,不信男儿一世穷;欺心莫过三江水,人与世情朝朝随。(未完待续)

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