“报告先生：我听不懂！”聂春凤忽然站起身，大声喊道。韩文彬正沉浸在讲课的愉悦之中，冷不丁被打断，粉笔差点掉下来，扭头一看，是个黑黑瘦瘦的女战士，满脸怒气，嘴巴撅得老高。
“这位同学，请称我‘老师’，好吗？”韩文彬和蔼可亲的对聂春凤说，他是党员，在座的都是红军战士，没有理由不善待她们。“好的，老师！您今天的课我听不懂，其他同学也未必听得懂！”聂春凤仍然梗着脖子，丝毫不给韩文彬面子。
“前两天的课程呢？听得懂不？”韩文彬问道，聂春凤想了想，干脆利落回答：“有些困难，但大部分能理解，今天的课一点都不懂！老师，我觉得您没有前两天讲得好，希望您改进！”聂春凤的话犹如一把锥子，直插韩文彬胸口，隐隐作痛。
作为南开大学高材生，韩文彬成绩优异，年年被评为“三好学生”和“优秀学生干部”，是党组织在天津大专院校发展的第一批学生党员。那个年代大学生是真正的天之骄子，人无完人，韩文彬尽管异常优秀，也有缺憾，那就是汉语言文学差强人意，或许偏科的缘故，韩文彬始终对语文不感兴趣，这也是造成他照本宣科的主要原因。
“同学，你坐下，听我解释。”韩文彬对聂春凤挥挥手，勉强笑了笑，尽量掩饰自己的尴尬。“不瞒各位同学，我是理科生，对于汉语言文学确实有所欠缺，在这里向大家表示歉意！下课后我会向组织上反映这个情况，换一个更合适的老师来授课。谢谢这位女同学，帮助我改正错误，希望你们早日完成学习任务。”韩文彬态度真诚，聂春凤原先对他的厌恶一扫而光，觉得这个先生还是蛮可爱的。
韩文彬没有食言，第二天便换了一位女教师，毕业于北平燕京大学中文系，是货真价实的汉语言科班生。针对卫生队文化素质差的特点，女教师因材施教，专门制订了一套教学提纲，可以在短时间内把红军战士文化水平提高到小学五年级，基本上达到扫盲目的。
这件事不仅让聂春凤出了名，还促使红四军宣传部门加快了文化普及工作，向全军印发女教师编撰的语文课本。红军素质普遍得到大幅提高，无形中为红军培养了一大批具备文化知识的军事指挥人才。
正所谓：一波未平一波又起，课堂上的仗义执言才平息下去，聂春凤又挑起事端，这回摸到老虎屁股，得罪了部队领导。事后，聂春凤被战士们送了个“辣妹子”的雅号，传遍全团，连上级首长都知道卫生队有这么一个小辣椒似的女战士。
事情起因于救护工作。身为医务人员，每天面对的不是急救就是护理，又脏又累，尽管不上战场，但身心疲惫，心理压力不亚于战斗状态。卫生队队员全部来自劳苦大众，什么苦没吃过？再苦再累都不怕，只希望伤病员早日痊愈康复，回到战场多杀敌人，因此对革命同志都怀着一颗亲人般的善心，热忱而亲切。
红军一线指战员大部分也是苦出身，忠诚于党和部队，充满战斗热情，轻伤不下火线，只有身患重伤才被迫离开战场，到战地医院医治。他们心系战友，担心敌人侵犯红色苏维埃，心急如焚，巴不得立刻返回前线，奋勇杀敌，这种情形下出现一些个别极端现象就在所难免了。
聂春凤入伍后第三个月，红四军某团接到阻击任务，以一个团的兵力对抗敌人三个团进攻，战斗进行了四天四夜，异常惨烈。红军伤亡惨重，只剩下不到一个营，然而战斗意志依然顽强，敌人也付出巨大代价，整整一个半团的兵力被消灭，没有跨过红军封锁线一步。
就在援兵即将抵达前沿阵地之时，红军某团主要指战员先后发生变故：团长牺牲、团政委和副团长身负重伤，营连级干部所剩无几。在这危急时刻，副团长命令警卫员把政委抬下战场，自己坚守阵地，继续指挥战斗，等待后续部队支援，就这样又坚持了一天一夜。